細(xì)節(jié)一：開(kāi)頭段交代清楚就行，不要一味求長(zhǎng)

　　還記得學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，老師講過(guò)的英語(yǔ)中有一種很奇葩的用法，就是形式主語(yǔ)(話說(shuō)好多孩子都在糾結(jié)形式主語(yǔ)和強(qiáng)調(diào)句怎么區(qū)分)。為什么有形式主語(yǔ)呢?因?yàn)檎嬲闹髡Z(yǔ)都太長(zhǎng)了，容易對(duì)我們的理解造成一定的影響，而且主語(yǔ)太長(zhǎng)又不美觀，因此出現(xiàn)了形式主語(yǔ)it。既然語(yǔ)法中都有這樣的一個(gè)用法，那么我們寫(xiě)作中又為什么不遵循這個(gè)要求呢?開(kāi)頭段寫(xiě)得太長(zhǎng)，占用時(shí)間不說(shuō)，有時(shí)候開(kāi)頭段話都說(shuō)盡了，會(huì)嚴(yán)重影響主體段的展開(kāi)。因此獨(dú)立寫(xiě)作的開(kāi)頭段不要寫(xiě)太長(zhǎng)，一般50-80個(gè)單詞是極好的。

　　細(xì)節(jié)二：每段寫(xiě)完記得空一行

　　為什么呢?因?yàn)楹每窗≡囅胍幌氯绻愕淖魑母鞫味歼B在一起的，你自己看起來(lái)舒服嗎?更別說(shuō)挑剔的考官來(lái)看了!你的作文如果不能從內(nèi)容上博得考官眼睛，至少要在篇章結(jié)構(gòu)上給人舒服的感覺(jué)!所以每段寫(xiě)作最好記得空一行，你寫(xiě)著舒服考官看著也舒服。

　　細(xì)節(jié)三：正式文體若能堅(jiān)持不隨意縮寫(xiě)，那將是極好的

　　縮寫(xiě)好嗎?回答肯定是不好，因?yàn)槭紫炔豢s寫(xiě)的話可能是兩個(gè)單詞，縮寫(xiě)完單詞數(shù)就少了!不過(guò)這個(gè)點(diǎn)其實(shí)并不是最關(guān)鍵的，重點(diǎn)在于托福寫(xiě)作是應(yīng)試作文，應(yīng)該保持正式文體的寫(xiě)作風(fēng)格!縮寫(xiě)會(huì)給人一種非正式的趕腳!所以，能夠不縮寫(xiě)的盡量不要縮寫(xiě)。比如can’t，最好在托福寫(xiě)作中寫(xiě)成cannot，而can not則是英式英語(yǔ)的寫(xiě)法!

　　細(xì)節(jié)四：不要一寫(xiě)作文就把你“七大姑八大姨”搬出來(lái)

　　托福寫(xiě)作，太多這些個(gè)人的例子會(huì)給人一種非常personal的感覺(jué)!本身寫(xiě)作是在發(fā)表你自己的觀點(diǎn)。雖然說(shuō)托福的寫(xiě)作題可支持亦可反駁，但是關(guān)鍵點(diǎn)還在于你的論述能否讓人覺(jué)得有一絲絲的可信度!例如你姨喜歡吃的水果，難道大家都喜歡嗎?所以，寫(xiě)作的例子若能避開(kāi)太多個(gè)人例子，那又是極好的!或者如果你很強(qiáng)，可以考慮以客觀的方式來(lái)寫(xiě)個(gè)人的例子!

不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球教育老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)
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