在進行托福寫作時，考生往往會遇到很多種問題，例如面對題目沒有思路、沒有論證技巧等等，本文環(huán)球教育小編就托福寫作的解題技巧為大家做出說明。

　　一、“破題”技巧

　　很多同學(xué)在寫托福寫作時遇到的第一個問題是如何“破題”，面對作文題時，思路無法打開，不知道從何處下手。我們在寫作時，可以在開篇把問題的根本所在講明白，這樣下文就有話可說，而且容易讓人信服。

　　二、論證技巧

　　托福寫作一般來說都是論說文。論說文首先要有自己的觀點，這并不難做到，關(guān)鍵是如何用行之有效的論證技巧來證明自己觀點的正確性。很多同學(xué)由于沒有系統(tǒng)掌握論證技巧，所寫托福作文往往論證空洞，很難讓批卷者信服。

　　1. 數(shù)字論證 這種論證技巧在第二課《不要傷害蜘蛛》(spare that spider)中比較典型。這篇課文是要說明蜘蛛給人類帶來的巨大好處，以此勸告人們不要傷害蜘蛛。作者為了告訴讀者蜘蛛殺死害蟲的數(shù)目巨大，用了一系列的數(shù)字，比如，一英畝的場地就有2,250,000只蜘蛛，相當于一個足球場就有6,000,000蜘蛛。1和2,250,000，1和6,000,000相比，讀者一眼就能發(fā)現(xiàn)蜘蛛的數(shù)量之多，就可以想象出每年蜘蛛將清除多少的害蟲。

　　2. 比較論證 我們還是用第二課為例。作者在第一段中將蜘蛛與鳥類和獸類做比較，指出：all of them(birds and beasts) put together kill only a fraction of the member destroyed by spiders. 這樣就突出了蜘蛛在清除害蟲方面的重要性。接著，作者又寫道：Moreover, unlike some of the other insect eaters, spiders never do the least harm to us or our belongings。看到此處，面對如此有百利而無一害的蜘蛛，讀者當然不忍心再去傷害了，而作者的論證也就達到了目的。

　　3. “以退為進”法 這種技巧適用于駁論。作者先把要反駁的與自己論點相對的論點擺出來，然后用事實來推翻，這樣就更能證明自己論點的正確性。我們以十九課《話說夢的本質(zhì)》(The stuff of dreams)為例：作者首先提出大家習(xí)以為常的論點，即認為睡眠的作用是讓身體休息，這符合讀者的直覺，接著，作者用確鑿的證據(jù)表明，身體休息并不是非得依靠睡眠。這樣，讀者在自己直覺上認為正確的論點被反駁后，就易于接受作者下文論證的觀點。

　　再比如十四課《蝴蝶效應(yīng)》(The Butterfly Effect)，作者的論點是：再好的天氣預(yù)報的預(yù)測性也不會超過七天。文中最有說服力也是最精彩的論證也是用的“以退為進”法：作者在第二段中先假設(shè)了一個最為精確的理想化的氣象預(yù)報儀器設(shè)備，讓讀者感覺這種設(shè)備已經(jīng)到達了極致，在理論上可以推翻作者的論點。但是接著，作者還是用科學(xué)證據(jù)表明，即使用這種現(xiàn)實中不可能采用的理想化儀器，依然不能解決問題。這樣，讀者就沒有任何理由不接受作者的觀點了。

　　三、修辭

　　前面兩個部分我們都是討論的宏觀上的托福寫作技巧，這部分討論的是托福寫作具體的遣詞造句，即修辭。對于托福寫作，修辭是大家語言功底最好的展示。修辭包括詞匯的運用，句式的變化和修辭格的使用。

　　高質(zhì)量的作文應(yīng)該是在較大詞匯量的基礎(chǔ)上恰當?shù)厥褂迷~匯。我們在學(xué)習(xí)課文時，如果能夠在記憶詞匯的同時，仔細體會課文中單詞的選用，就能夠在自己的寫作中也盡量做到選詞精當。

　　1. 句式的變化

　　很多同學(xué)認為托福中，只要一味寫長句就可以顯示自己的語言功底了，其實，這是一種對英語寫作的誤解。英語寫作講究多變，避免重復(fù)，詞匯的使用如此，句式的選用也是如此。一方面，寫作中必須要長短句相結(jié)合，在一連串的長句之后，應(yīng)該有意識地選用短句，短句短促有力，在論證中可以增強文章的語氣。

　　另一方面，在使用長句時要避免只用一種句式。中國學(xué)生在寫托福和GRE等考試的作文中，為了使用長句，經(jīng)常反復(fù)地使用定語從句，這會令文章顯得過于單調(diào)，拖泥帶水，讀來索然無味(這也是一位在中國執(zhí)教英語寫作多年的美國教授親口對筆者說的感受)。要讓作文充滿生氣，就必須學(xué)會使用不同的長句句式。

　　2. 修辭格的使用

　　修辭格的使用可以增強文章的生動性與可讀性。托福寫作的研究表明，在考試中，恰當?shù)男揶o格使用可以極大地提高作文的層次。

　　托福寫作具有很強的實踐性，一方面，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時要有意識地揣摩文章的寫作手法，借鑒寫作技巧;另一方面，大家一定要常動筆寫文章，將自己的感悟在實踐中運用，在不斷的練筆中提高托福寫作水平。

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