要想完勝托福閱讀就必須要打破傳統的中式閱讀方式，采用從面到點的閱讀順序，即：由文章到段落，到句，再到詞。具體可以從以下幾個方面入手;

　　一、文章主旨的把握

　　首先，新托福的每一篇文章都附加了標題，可以通過對文章標題格式，內容，可能應用的文章書寫格式三個方面對文章整體進行把握。

　　其次，每篇文章的長度由原來的300-400增長到了現有的700字左右，且段落由原有的2-4段增長到現有的5-10段，那么對于文章主旨的把握能力就顯得無比重要。而要做到在短短的3-4分鐘以內完成這件事情，就要求我們對段落結構，段落大意以及段間結構即文章大綱準確得把握。

　　二、泛讀能力

　　在托福閱讀中，句子長，成份雜，一直以來都是大家在閱讀上遇到的最大障礙之一。解決這個問題的方法，可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式，即對讀到的每個句子進行結構分析，找出主句，再補充其它成份的細節內容。

　　當我們對段內句子的主要意思，講述對象，及講述方向有所了解之后，后期解題過程中使用到的答案定位(或關鍵詞定位)便可以達到快，準，穩的效果。

　　三、段落結構

　　文章寫作過程中，為了清楚的表達中心思想，會采用不同的段落結構，而結構的選取與文章類型及內容無關，僅是選取一種最為清晰的表達方式。段落內部結構從大體上來講可以分為總——分——總的分點并列結構，或者總——分的觀點遞進闡述結構。相對來講前者更賦邏輯性，而后者因其邏輯性較差而導致在閱讀過程中難度系數相對較大。

　　四、句子結構

　　托福閱讀中的句式結構復雜，想要快速的把握完整的句意，需要分析其間所存在的各種句式，了解每種句式的結構結成，識別方法，處理方法，更進一些，還可以探究其寫作方法，達到對每種句式從里到外的熟悉。

　　五、單詞

　　在記憶單詞的時候也有無數種方法可以借鑒，比如：記憶曲線記憶法：按照詞匯書上的分類，每天要做到及時復習。詞根詞綴記憶法：這個方法大家在查字典的時候也可以注意一下，詞根多來自于拉丁文等，此法有助于對首次遇到的生詞進行拆分，猜測詞意。

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